高二物理期末考试试题(最新版)
在高中的学习阶段,如果把高中三年去挑战高考看作一次越野长跑的话,那么高中二年级是这个长跑的中段。下面小编给大家整理了关于高二物理期末考试试题的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!
高二物理期末考试试题
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔,将自己所在县(市、区)、姓名、试室
号、座位号填写在答题卷上对应位置,再用2B铅笔将准考证号涂黑。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能写在试卷或草稿纸上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域
内相应的位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再在答题区内写上新的答案;
不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷选择题(共40分)
一、本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求.全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
1.关于传感器工作的一般流程,下列说法中正确的是
A.非电学量→敏感元件→转换电路→电学量→转换元件
B.电学量→敏感元件→转换电路→转换元件→非电学量
C.非电学量→敏感元件→转换元件→转换电路→电学量
D.非电学量→转换电路→转换元件→敏感元件→电学量
2.根据楞次定律可知感应电流的磁场一定是
A.阻碍引起感应电流的磁通量B.与引起感应电流的磁场反向
C.与引起感应电流的磁场方向相同D.阻碍引起感应电流的磁通量的变化
3.如右图所示,R3是光敏电阻,当开关S闭合后在没有光照射时,a、
b两点等电势,当用光照射电阻R3时,则
A.R3的电阻变小,a点电势高于b点电势
B.R3的电阻变小,a点电势低于b点电势
C.R3的电阻变大,a点电势高于b点电势
D.R3的电阻变大,a点电势低于b点电势
4.图中的四个图分别表示匀强磁场的磁感应强度B、闭合电路中一部分直导线的运动速度v和电路中产生的感应电流I的相互关系,其中正确是 ( )
5.如下图所示,两条柔软的导线与两根金属棒相连,组成竖直平面内的闭合电路,且上端金属棒固定,下端金属棒自由悬垂.如果穿过回路的磁场逐渐增强,则下方金属棒可能的运动情况是
A.向左摆动B.向右摆动
C.向下运动D.向上运动
6.下列物理学史实,叙述正确的是
A.司南勺是根据磁石指向南北而发明的
B.奥斯特最早发现了电流的磁效应
C.安培确定了磁场对电流作用力的规律
D.麦克斯韦首先发现了电磁感应规律
7.线圈在匀强磁场中匀速转动,产生交变电流的图像如下图所示,由下图中可知
A.在A和C时刻线圈处于中性面位置
B.在B和D时刻穿过线圈的磁通量
C.在O~D时间内线圈转过的角度为2
D.若从O~D时间为0.02s,则在1s内交变电流的方向改变100次
8.电能输送过程中,若输送的电功率一定,在输电线电阻保持不变的情况下,输电线上损失的电功率
A.与输送电压的平方成正比
B.与输送电压的平方成反比
C.与输电线上电压降的平方成正比
D.与输电线中电流的平方成正比
第Ⅱ卷非选择题共6题,共60分
二、非选择题,包括必考题和选考题两部分。第9题~第12题为必考题,每个试题考生都必须做答。第13、14题为选考题,考生根据要求作答.解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.
(一)必考题(4题,共47分)
9.(13分)
(1)用如右图所示的实验装置研究电磁感应现象.当有电流从电流表的正极流入时,指针向右偏转.下列说法正确的是。
A.当把磁铁N极向下插入线圈时,电流表指针向左偏转
B.当把磁铁N极从线圈中拔出时,电流表指针向左偏转
C.保持磁铁在线圈中静止,电流表指针不发生偏转
D.磁铁插入线圈后,将磁铁和线圈一起以同一速度向上运动,电流表指针向左偏
(2)1831年8月29日,法拉第终于取得突破性进展。这次他用一个软铁圆环,环上绕两个互相绝缘的线圈A和B,如下图所示。他在日记中写道:“使一个有10对极板,每板面积为4平方英寸的电池充电。用一根铜导线将一个线圈,或更确切地说把B边的线圈的两个端点连接,让铜线通过一定距离,恰好经过一根磁针的下方(距铁环3英尺远),然后把电池连接在A边线圈的两端;这时立即观察到磁针的效应,它振荡起来,最后又停在原先的位置上,一旦断开A边与电池的连接,磁针再次被扰动。”
①请根据法拉第日记的描述,在答题卷的虚
线框内用笔画线代替导线,完成电路的连接。
②在上述实验中,下列说法正确的是。
A.当接通电池的瞬间,小磁针不动
B.切断电源时,小磁针突然跳动一下
C.如果维持接通状态,则小磁针无反应
D.当接通电源的瞬间与切断电池时,小磁针偏转方向相反
10.(10分)如下图所示,水平放置的平行金属导轨,相距l=0.50m,左端接一电阻R=0.20
Ω,磁感应强度B=0.40T的匀强磁场方向垂直于导轨平面,导体
棒ab垂直放在导轨上,并能无摩擦地沿导轨滑动,导轨和导体棒
的电阻均可忽略不计,当ab以v=4.0m/s的速度水平向右匀速滑
动时,求:
(1)ab棒中感应电动势的大小;
(2)回路中感应电流的大小;
(3)维持ab棒做匀速运动的水平外力F的大小.
11.(10分)如下图所示,线圈abcd的面积是0.05m2,共100匝;线圈总电阻为1,外接电阻R=9,匀强磁场的磁感强度为B=T,当线圈以300转/分的转速匀速旋转时,求:
(1)若从线圈处于中性面开始计时,写出线圈中感应电动势的瞬时值表达式;
(2)线圈转过s时电动势的瞬时值为多大?
(3)电路中电压表和电流表的示数各是多少?
12.(14分)水能是可再生能源,可持续地利用它来发电,为人类提供“清洁”的能源.
(1)若一水力发电站水库的平均流量为Q(m3/s),落差为h(m),下落前水的流速为v(m/s),发电机的效率为,重力加速度为g,则全年的发电量为多少度?(设流过
发电机后水的速度为零一年按365天计)
(2)某小型水力发电站水流量为Q=10m3/s,落差h=5m,不考虑水下落前的流速,取
Ρ水=1.0×103kg/m3,g=10m/s2.发电机效率50%,输出电压为400V,若要向一乡镇供电,输电线的总电阻为R=8Ω,为使线路上损耗功率限制在发电机输出功率的8%,需在发电机输出端安装升压变压器,若用户所需电压为220V,则在用户处需安装降压变压器.求:
①发电机的输出功率;
②输电线上的电流强度;
③升压变压器和降压变压器的原副线圈的匝数比.
(二)选考题:共13分。
请考生从给出的第13、14题中任选一题作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号边的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做,则按所做的第一题计分。
13.[选修3-3](13分)
(1)(5分)下列说法中正确的是(填正确答案标号,选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)
A.气体的温度升高时,分子的热运动变得剧烈,分子的平均动能增大,撞击器壁时对器壁的作用力增大,但气体的压强不一定增大
B.气体体积变小时,单位体积的分子数增多,单位时间内__器壁单位面积上的分子数增多,从而气体的压强一定增大
C.压缩一定量的气体,气体的内能一定增加
D.分子a从远处趋近固定不动的分子b,当a到达受b的作用力为零处时,a的动能一定
E.任何条件下,热量都不会由低温物体传递到高温物体
F.任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能
(2)(8分)如下图所示,一圆柱形容器竖直放置,通过活塞封闭着摄氏温度为t的理想气体,活塞的质量为m,横截面积为S,与容器底部相距h,现通过电热丝给气体加热一段时间,结果使活塞又缓慢上升了h,若这段时间内气体吸收的热量为Q,已知大气压强为,重力加速度为g,不计器壁向外散失的热量及活塞与器壁间的摩擦,求:
①气体的压强;
②这段时间内气体的内能增加了多少?
14.[选修3-5](13分)
(1)关于α粒子散射实验,下列说法正确的是(5分)(填正确答案标号,选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)
A.只有极少数α粒子发生了大角度散射
B.α粒子散射实验的结果说明了带正电的物质只占整个原子的很小空间
C.α粒子在靠近金原子核的过程中电势能减小
D.α粒子散射实验的结果否定了汤姆生给出的原子“枣糕模型”
E.原子中存在着带负电的电子
F.原子只能处于一系列不连续的能量状态中
(2)(8分)如下图所示,甲车的质量是2kg,静止在光滑水平面上,上表面光滑,甲车右端放一个质量为1kg的小物体.乙车质量为4kg,以5m/s的速度向左运动,与甲车碰撞以后甲车获得8m/s的速度,物体滑到乙车上.若乙车足够长,上表面与物体的动摩擦因数为0.2,则物体在乙车上表面滑行多长时间相对乙车静止?(g取10m/s2)
高中物理知识点复习
气体的性质
1.气体的状态参量:
温度:宏观上,物体的冷热程度;微观上,物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志
热力学温度与摄氏温度关系:T=t+273 {T:热力学温度(K),t:摄氏温度(℃)}
体积V:气体分子所能占据的空间,单位换算:1m3=103L=106mL
压强p:单位面积上,大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力,标准大气压:
1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)
2.气体分子运动的特点:分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外,相互作用力微弱;分子运动速率很大
3.理想气体的状态方程:p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量,T为热力学温度(K)}
注:(1)理想气体的内能与理想气体的体积无关,与温度和物质的量有关;
(2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体,使用公式时要注意温度的单位,t为摄氏温度(℃),而T为热力学温度(K)。
电场
1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍
2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N),k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引}
3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C),是矢量(电场的叠加原理),q:检验电荷的电量(C)}
4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2 {r:源电荷到该位置的距离(m),Q:源电荷的电量}
5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两点在场强方向的距离(m)}
6.电场力:F=qE {F:电场力(N),q:受到电场力的电荷的电量(C),E:电场强度(N/C)}
7.电势与电势差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q
8.电场力做功:WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J),q:带电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)}
9.电势能:EA=qφA {EA:带电体在A点的电势能(J),q:电量(C),φA:A点的电势(V)}
10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA {带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值}
11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值)
12.电容C=Q/U(定义式,计算式) {C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)}
13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积,d:两极板间的垂直距离,ω:介电常数)
常见电容器〔见第二册P111〕
14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0):W=ΔEK或qU=mVt2/2,Vt=(2qU/m)1/2
15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)
高中物理必背知识点
力是物体间的相互作用
1.力的国际单位是牛顿,用N表示;
2.力的图示:用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点;
3.力的示意图:用一个带箭头的线段表示力的方向;
4.力按照性质可分为:重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等;
重力:由于地球对物体的吸引而使物体受到的力;
a.重力不是万有引力而是万有引力的一个分力;
b.重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面向下)
c.测量重力的仪器是弹簧秤;
d.重心是物体各部分受到重力的等效作用点,只有具有规则几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心;
弹力:发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力;
a.产生弹力的条件:二物体接触、且有形变;施力物体发生形变产生弹力;
b.弹力包括:支持力、压力、推力、拉力等等;
c.支持力(压力)的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体;拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向;
d.在弹性限度内弹力跟形变量成正比;F=Kx
摩擦力:两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时,受到阻碍物体相对运动的力,叫摩擦力;
a.产生磨擦力的条件:物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势;有弹力不一定有摩擦力,但有摩擦力二物间就一定有弹力;
b.摩擦力的方向和物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反;
c.滑动摩擦力的大小F滑=μFN压力的大小不一定等于物体的重力;
d.静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力;
合力、分力:如果物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果相同,则这个力叫那几个力的合力,那几个力叫这个力的分力;
a.合力与分力的作用效果相同;
b.合力与分力之间遵守平行四边形定则:用两条表示力的线段为临边作平行四边形,则这两边所夹的对角线就表示二力的合力;
c.合力大于或等于二分力之差,小于或等于二分力之和;
d.分解力时,通常把力按其作用效果进行分解;或把力沿物体运动(或运动趋势)方向、及其垂直方向进行分解;(力的正交分解法);
高中物理学习方法
高中物理学习总结和分析也是提分的关键。
在高中物理学习的过程中,很多同学不重视物理知识的归纳和总结,做题出现了问题之后,也不去反思自己究竟错在哪里。是计算错误,自己的数学能力有限,需要提高数学计算水平吗?还是说基础知识都没有记牢,连公式都用错了呢?还是做题过程中因为粗心而出现了小失误,导致整个解题过程出现了失误,需要以后多进行相关训练吗?
物理解题过程出现失误的原因太多了,需要大家自己去总结和分析。如果不去分析自己的短板究竟短在哪里,做题就没有意义。仅仅知道自己出了错误是没有用的,不注意总结和分析,这一次在哪里跌倒,下一次还会跌倒在同样的地方。
高中物理考试高分技巧
高中物理考试答题一定要规范
有的同学,考试时题题都会做,离开考场后 "自我感觉良好”, 但是考试成绩却得不到高分。究其原因,是字迹潦草,书写草率,不懂得答题规范,因此被扣掉不少分。如何才能做到答题规范,减少被扣分呢?请注意以下几点:
1. 字迹清楚、卷面整洁
你的字不一定要好看,跟书法一样,但是一定要清楚,让评卷人易读易认,不至于误解你的意思或者需要他去猜测你写的是什么。一定不能在考场中弄钢笔水,因为有可能使钢笔水洒了一卷。保持卷面整齐、清洁,给人以美的感受,评卷人从中获得良好的“第一印象”, 在可给分可不给分的情况下给你分,可扣分可不扣分的情况下不扣你的分,那么你将获益匪浅。
2. 格式正确、作图规范
格式一定要正确,注重细节。比如答题超过了答题线,导致你的答案老师看不见,影响评卷。规范而准确地作图,除了可以准确表达你的意思外,也可以帮助你思考,引导你得出正确答案。
3. 答案简明扼要
作答时,特别是论述题,不要认为写得越多越好。评卷时是按得分点给分的。写得再多,观点写不清楚,写不全,同样得不到分。答案要简明扼要,该写的观点写全了即可得满分。写得太多、太繁,反而让评卷人找不到你要说的观点,弄巧成拙。
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